培养方案
汕头大学汉语言文字学研究生培养方案
发表时间:2014-01-02 17:22:24 来源:在职研究生教育信息网

专业概括:
汕头大学的汉语言文字学为语言类的传统学科,分为现代汉语和古代汉语两个大方向,主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文字系统的演变规律、结构特征和现实状况。

培养目标:
培养适应我国社会主义建设事业需要的,面向现代化、面向世界、面向未来的,在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的的德、智、体全面发展的高层次专门人才。汕头大学在职研究生的具体培养目标是:
1、热爱祖国,学习和掌握马克思主义的基本原理,坚持四项基本原则,品德优良,遵纪守法;具有正确的人生观、价值观、世界观及高度的社会责任感;具有无私奉献和艰苦奋斗的精神,养成求实、严谨、科学的作风。
2、勤奋学习,掌握旱语言文字学科坚实的基础理论和系统的专门知识,熟悉所从事研究方向科学技术的现状和动向,具有实事求是,勇于创新,独立思考的科学精神和严谨周密的科学作风,具备独立从事汉语教学、科研的能力。
3、至少掌握一门外国语。能熟练地运用一门外国语阅读专业的文献资料,并具有相当的听、说、写能力和进行国际学术交流的能力。
4、具有良好的心理素质和健康的体魄。

研究方向:
1、汉语方言学
2、现代汉语与对外汉语教学

课程设置:

类别

课 程 名 称

学时

学分

完成学期

开课单位

任课教师

考核方式

备注

 

 

 

   科学社会主义理论与实践

32

2

第 1 学期

社科部

 

考试

 

   马克思主义经典著作选读

32

2

第 2学期

社科部

 

考试

 

   英语

128

4

第1-2学期

英语中心

 

考试

 

  专业外语阅读

16

1

第 4学期

英语中心

 

考试

 

   修辞学研究

48

3

第 1学期

中文系

邓小琴

考试

 

   目录学、文献学

32

2

第 2学期

中文系

陈占山

考试

 

   对外汉语教学理论与实践

48

3

第 2 学期

中文系

邓小琴

考试

 

  对外汉语教学导论

32

2

第 1学期

中文系

陈凡凡

考试

 

汉语语法研究

32

2

第 2学期

中文系

陈凡凡

考试

 

 

 

 

《现代汉语学》

32

2

第 2 学期

中文系

邓小琴

考试

 

《应用语言学专著选读》

32

2

第 3学期

中文系

陈凡凡

考试

 

《中国文学和中国文化研究》

32

2

第 1学期

中文系

杨庆杰

考试

 

《社会语言学》

32

2

第3/4学期

中文系

邓小琴

考试

 

《经史导读》

32

2

第 1 学期

中文系

张惠民

考试

 

《文学研究方法》

32

2

第 1 学期

中文系

王富仁

考试

 

合计总学分:     38

其中学位课学分:21

论文要求:
研究生在导师指导下选定研究课题。
1、要求:对论题有较系统和全面的把握,要有所创新。
2、字数:一般在4-5万汉字之间。
3、规范性:具体要求参考相关实施细则执行。

师资力量:
汕头大学现有教职工和医护人员5113人,全日制在校生9448人,已为社会培养出各类人才7万多人。汕大设有文学院、理学院、工学院、医学院、法学院、商学院、长江艺术与设计学院、长江新闻与传播学院、研究生学院和面向成人开展的一种教育学院,面向全国(含港澳台地区)招收博士、硕士和本科生。

科研成果:
近几年汕头大学科研经费总量的年均增速达35%,2011年全校科研经费总额7030万元。在科研经费总量增加的同时,学校科研项目的级别与层次也不断提升,国家级项目的数量与比例迅速提高,近五年来获国家杰出青年科学基金项目1项,国家自然科学基金重点项目6项、973计划课题3项,有五名教师先后入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

学术交流:
在李嘉诚基金会的支持下,汕头大学积极扩展学术交流和合作。诺贝尔奖获得者杨振宁、李政道、丁肇中以及丘成桐、潘毓刚等一批世界级大师和知名学者被聘为汕头大学名誉、客座或兼职教授,并莅校开设课程讲座,开阔学生学术视野。学校目前已与美国、英国、法国、日本、俄罗斯、澳大利亚、德国等国家的近20所大学建立了密切的学术交流合作关系,制订并实施了本科生、研究生交流计划。

学习年限:
学习年限一般为2.5―3年。

培养方式:
新生入学后进行师生互选,确定导师。导师主要负责研究生学位论文的选题、开题和指导工作。在培养过程中,导师应充分发掘研究生的主动性和创造性,采用引导、启发、指导、研讨等有效的方式,为研究生创造良好的学术氛围,提高研究生的知识创新能力。

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