从今年九月颁发的在职考研英语大纲来看，传统意义上的数学在职研究生掌握五千词汇英语不难的口号，恐怕要有再一次颠覆。数学在职研究生在现有情况下，仅仅依靠掌握五千词汇去挑战在职考研英语的神话早已刻在昨天的石板上风化。
数学在职研究生在今年考研英语大纲在词汇部分和去年相比并无变化。在数学在职研究生在考研备考过程中，单词一直是很多数学在职研究生在考生的难题，数学在职研究生在考生反映单词记不住，老容易忘记，昨天背完的单词今天就已经没有印象了。在看到新大纲后，很多数学在职研究生在考生顿觉精神振奋。原来大纲上面只要求数学在职研究生在记忆五千词汇，那我把这些单词记住不就完了，何必费事呢。其实不然，数学在职研究生的五千词汇，并不足以解决数学在职研究生在英语考研中的词汇问题。
数学在职研究生在大纲中的五千词汇只是一些核心词汇，即就是五千词汇只是数学在职研究生在考研词汇中的一部分。数学在职研究生在在记忆的词汇远远超过五千。在英语阅读的解题中，数学在职研究生在通常会遇到运用同近义词、上下义词和反义词等去解题的方法，因此数学在职研究生在不仅要掌握单词的常见含义，还要掌握单词的生词僻意、搭配、同近义词等，这对数学在职研究生在考研英语各部分都会大有裨益。如果掌握的词汇量不够，这个肯定是做不出来的。大纲规定还允许存在百分之三的超纲词，也就是说，哪怕数学在职研究生在把大纲中的五千次全都背下来，也还是会存在不认识的生词。因为数学在职研究生在招生考试作为一种选拔性考试，是要对报考数学在职研究生在的考生做出甄别，要考查考生分析问题、解决问题的能力。并非是水平考试那样，只是测验出考生的水平。
数学在职研究生在不仅要记忆单词，还要培养猜词的能力。虽然数学在职研究生在不认识这个词，但是可以根据各种线索猜测出词意。比如，根据数学在职研究生在之前学过的词缀去猜测。此外，数学在职研究生在还可以根据上下文和语法等知识去解题等。
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