数学在职研究生双语教学的内涵和意义

双语教学源于双语现象(bilingualism)。双语的英文是“Bilingual”，意思是“Two Languages”(两种语言)，指在某个国家或某个地区有两个或两个以上民族同时存在，并存在两种或两种以上文化历史背景条件下，进行交流可能或必须运用的两种语言。下面就为大家详细介绍下数学在职研究生双语教学的内涵和意义。

西方国家采用“双语教育”，而我国则是“双语教学”。“教育”和“教学”有其不同的内涵。一般说来，教育的涵义比较广，是指按照一定目的要求，对受教育者的德育、智育及体育等方面施以有影响的教学活动的总和；教学则是指教师传授知识和学生学习知识的教学活动，主要是指课堂教学活动。因此，双语教育和双语教学的内涵也应是有所不同的。

“双语教育”是由英语专门术语“bilingual education”翻译而来，国际上对此一般有如下3个含义：第一，多元文化的认同；第二，教育机会的平等；第三，语言水平的提高。“双语教学”则指的是以两种语言作为教学媒介的教学。由于英语在国际交流上的特殊地位，我国的“双语”通常是指汉语和英语的组合，它以帮助数学在职研究生理解现代文化，培养学生全球意识和双语能力等为目的。