我国数量经济学在职研究生研究存在的问题

近年来我国数量经济学在职研究生专业的发展已初具规模，且取得了一定的进展。但是，客观地考察和分析，纵观其发展进程，其结果不令人十分满意。

首先，从理论构造看，经济理论数量化发展到今天，最终未能导出一个严格而又为大众所接受的理论体系。其次，从应用方面看，我国数量经济学在职研究生过于侧重对全国和地区的宏观经济计量研究，而忽视微观经济，如开展企业（尤其是大型综合性企业）经济计量的研究，因而经济计量方法作为短期预测技术的作用尚未引起足够的重视，水平较低。第三，从研究的方式看，我国经济理论界偏重数量经济研究所采取的方法，而忽视了数量经济学理论体系的建立、发展和完善。不仅如此，在运用和建立数量经济学方法时重引进、吸收和借鉴，轻发挥、创新和改进。第四，目前经济理论的数量分析方法并未被多数经济工作者所重视和掌握，数量分析常常脱离对经济事物的质的认识。第五，建模技术仍举足不前。传统的建模方法中变量的选择与模型结构的设定都带有较大的主观假定成分和色彩，这种方法难以将人的主观随意量缩小到变量选择的范围之内。

造成上述数量经济学在职研究生研究现状的原因是多方面的。首先，我们对数量经济学及其作用的认识不是客观且全面的。过去我国经济理论界一直认为数量分析方法是资产阶级经济学家沿用的庸俗工具，不加任何客观分析就全盘否定。相反，现在却视之为经济分析的时尚，一上来就大量进行线性规划、目标优化、投入产出等方法的具体推广和运用演算，而不去考虑建立和使用这些方法所赖以的理论前提及其体系和结构。这样做，至多只能使数量方法本身得以识别和普及，而建立和发展数量经济学的理论准备却并不充分，这种先天不足后天失调的认识与做法，无疑不利于这一学科在我国的发展和完善。

其次，经济科学并非单纯从社会科学中衍生出来，而是在自然科学和社会科学分离后，从二者的作用中逐步产生的。经济科学越发展，越表明它与自然科学的密切联系。数量经济学在职研究生们应该知道，自然科学最早在西方取得系统的重大突破，并与社会科学相互交叉融合。而我国的社会科学发展一直基本上处于稳势的低水平状态，对传统的经济理论研究长期未突破旧的框架，这不能不限制边缘科学的发展。任何科学只有当它较为成熟时，才能灵活而又成功地运用数学，而在理论经济学尚未确定各种基本概念、范畴和规律，特别是尚未提出能够表明社会发展的充分理论时，研究和应用完全适合理论经济学的数学方法和工具不可能取得重大的进展。最后，长期以来，我们在进行经济研究过程中重视规范分析，而忽视了经济学的实证分析，从而较少涉及对现实经济运行规律及具体的客观状况的研究。应该说，规范分析主要回答“应该是什么”的问题，价值判断本身并不涉及到运用数学工具和分析方法来研究经济的客观状况这一方面，因而数量方法被束之高阁就不足为奇了。

当然，数量经济学在职研究生专业本身的特点往往也限制其自身的发展，这在我国表现得尤为突出。一方面，模型的建立和数量分析方法的运用，是人们对客观经济活动及其过程进行认识的一种表达方式。对同一事物的不同认识，会使用不同的数学方法，从而建立起不同的数量经济模型。因此，经济数学方法能否得到准确运用和妥善发展，不仅取决于某种方法本身及其人们运用该种方法的技巧，更取决于人们对客观经济状况的认识。另一方面，在建立数学模型时，对变量的假定具有一定的局限性。这是因为，经济过程的变量与常量是相对的，不同的场合，常常此为变量彼为常量，或既有变量的动势，又有常量的稳定，这就会造成数量模型中变量假定与实际经济运行过程的不相吻合或吻合程度不高，这一矛盾在别的学科中似乎不那么明显和难以克服。