探索新的税务学在职研究生教学方法

税务学专业教学应突出实践性。要把实践性作为教学方法改革中尤其重要的一条。在税务学在职研究生课程的教学中，应把实践课的教学较自然地融汇其中，理论知识的讲授应有新的实践案例相配合，实践课的教学更应创造条件，运用各种有效途径，让学生充分、自主地发挥实践水平，在教学过程中，要让学生做到“心、口、手”的统一，体现税务专业的实践性和可操作性特征。

在充分、有效利用好传统的课堂讲授的同时，应考虑把税务学在职研究生的教学开放起来，采用“请进来、走出去”的教学新模式。具体地讲，请进来，就是请实际教学经验丰富的教师或理论水平较高的科研人员以及长期工作在税务相关部门的一线工作者到课堂开讲座，他们或结合自己丰富的教学经验和科研成果，或结合自身在实际工作中积累的第一手资料，向学生做专题讲座。

走出去，一是税务学在职研究生教师要主动到税务相关单位进行调研，或到其他院校学习取经，以提高教师的自身的教学水平，二是让学生到税务实际工作部门进行实习，结合课堂理论知识，在一线工作人员带领指导下，进行实际操作，增加税收理论的感性认识，真正锻炼操作能力。

现代化教学手段对税务学在职研究生教学质量的提高发挥着越来越重要的作用，税务工作部门的现代化也迫切需要专业培养手段的现代化。应尽快改变一块黑板、一根粉笔、一本讲义的授课状况，把投景、幻灯、音像、多媒体技术、计算机辅助教学等现代化教学手段运用到税务理论和实践能力的培养上；建立税务模拟实验室，省时省工，形象直观，便于学生掌握，也增加了课堂教学的信息量；有条件的情况下，可以使用计算机系统开发税务教学软件，运用电脑教学。