分析：关于高校MPA教育管理人员管理过程中的研究方法

本文主要以定性研究为主要的研究方法，通过对广东省MPA教育中心管理人员管理过程的现状分析，结合国内外针对大学管理人员激励问题的现有研究，通过比较、借鉴，构建出适合高校MPA教育中心管理人员的激励机制和激励政策，本文的采取下面三种方法展开研究。

一、文献分析

通过收集、整理文献资料，掌握国内外大学管理人员或高校教学管理人员激励问题、激励机制、激励对策的己有研究，对相关激励理论进行梳理和归类，一是为本文提供理论依据，二是启发思路，在前人研究的基础上，充分吸收并借鉴前人的研究成果，为广东省MPA教学中心管理人员的激励机制和手段找到合适的思路与对策，并初步拟出相应的激励政策。

二、比较法

研究国内外高校管理人员或教学管理人员激励机制和措施，比较其不同之处，尤其结合MPA行政管理和教学管理过程的特点，寻找和借鉴国内外的成功经验，为提出广东省MPA教学中心管理人员的激励机制和激励对策提供现实基础。

三、访谈调查法

根据对这一群体己有的调查数据上，设置访谈问题，通过与相关部门人员、管理人员的交流，深入了解现时MPA教育中心管理人员的工作情况，并形成本文的数据支撑。