双证在职研究生质量管理体系的应用研究

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2015-02-27 13:36:50 在职考研辅导平台
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关于高校建立双证在职研究生质量管理体系,罗求实(2006)在《高等院校建立IS09000族质量管理体系的步骤》中指出,高等学校引入IS09000,建立完善、有效、系统的教育质量管理体系,既必要又可行,针对高等院校IS09000族质量管理体系的实施过程中的具体步骤进行了探讨。李宏伟(2009)在《我国培养有专门知识和技能的人才的教育质量管理系统的重构及其路径研究》中指出,面对人力资本市场的特殊要求,我国传统的培养有专门知识和技能的人才的教育质量管理系统暴露出明显的制度性缺陷:官僚的质量管理体系以损失效率为代价,封闭的质量管理系统导致培养有专门知识和技能的人才的教育质量结构滞后于经济社会的需求结构,官僚系统具有压制创新的倾向,导致微观环境中的高校不具有适应市场需求的创新动力。为此,我国培养有专门知识和技能的人才的教育质量管理系统必须从封闭走向开放,从官僚走声互动,重心自上向下迁移。关于教学质量管理体系,王水泉,王若梅(2004)《对教学质量保证体系的构建与探索》中指出,教学质量是一个多层面的复杂越,不能简单地看成一个"产品"或"服务",但是可以借鉴IS09000质量管理体系的思想,针对教学过程的特点,建立学校教学质量保证体系。在目前扩招的背景下,建立教学质量保证体系,具有重要的现实意义。杨纬隆(2005)在《论教学质量监控与保障体系的构建》一文中指出,构建和完善制定科学有效的高等学校内部教学质量监控与保障体系,从学校内部把好教学质量关,已成为高校教学管理改革与研究的重要课题。何雪华(2006)在《试论高校教学质量监控与保证体系的构建》中指出,高等学校之间的竞争归根结底是教学质量的竞争,各院校需要以质量求生存,以质量求发展,真正把提高教学质量作为学校教育改革和发展的出发点和归宿。管友桥(2009)在《地方高校教学质量保障体系研究》一文中指出,目前地方高校的教学质量问题已经成为社会关注的热点,而高校教育教学质量的保障体系建设又直接影响到培养有专门知识和技能的人才的教育教学质量的提升与发展,针对地方高校教学质量保障的现状与存在的问题,按照全面质量管理的观念,提出了建立科学的地方高校教育教学质量保障体系,提高教学质量的具体对策。

已有的关于高校中建立质量管理体系的研究中,大部分是从全国高校角度来进行分析,大多是指出旧的质量管理体系的缺陷,或者引入IS09000质量管理体系,真正结合地方院校双证在职研究生实际管理现状,建立健全质量管理体系的研究还存在空缺。

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