石油与天然气工程在职研究生培养方案基本架构

经专家深入研讨，确立的专业学位在职研究生培养和办学的指导思想为:以服务国家能源战略为指导，坚持以人为本，以质量为核心，以培养石油与天然气工程领域高层次应用型人才为目标;立足产、学、研结合，以学校为主体，依托企业和行业组织，转变教育理念，创新培养模式，改革管理体制，增强专业学位在职研究生的培养能力，提升专业学位在职研究生的工程实践能力和创新能力，提高专业学位在职研究生教育质量，为我国能源战略的实施提供有力和可靠的石油科学技术与人力资源支撑，为同类型高校相关专业建设和改革起到示范和带动作用。在职研究生教育信息网老师分析石油与天然气工程在职研究生培养方案基本架构有三点。

1、培养方案制定的着眼点

根据专业学位在职研究生培养规律，跟踪国民经济发展需求及专业技术领域发展前沿，强化课程设计和教学要求，夯实专业学位在职研究生应具备的基础理论和基本能力;加强案例教学和实践教学，提高专业学位在职研究生认识问题、分析问题和解决问题的能力;加强思想政治和职业道德教育，提升专业学位在职研究生的职业精神和职业素养。

实践证明，校企联合是实现“为工矿企业及工程建设部门培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才”这一培养目标的最佳培养模式。与学术型硕士生培养模式相比，校企联合培养模式下工程硕士的课程设置、教学要求和学位论文选题应更加紧密结合企业实际，要充分考虑企业培养工程硕士在职研究生的需求和目的，使企业能够根据自己的生产发展规划和技术现状，培养急需的工程技术和管理人才。也可考虑走“订单式培养”的道路，即直接根据企业对某专业方向人才的需要，单独为其制订特定类型专业技术人才的培养方案。

2、学制设置

石油与天然气工程领域专业学位在职研究生的基本学制为2-3年。拟从实际出发，以确保在职研究生培养质量为基本前提，对不同生源，区别对待，施行弹性学制。对于石油主干专业生源，施行2年学制，采用课程学习0.5年、校内实训0.5年、现场实践1年的培养模式;而对于专业跨度较大的非石油主干生源，则施行3年学制，即采用补修石油主干专业本科阶段必修课和重要选修课1年、专业学位在职研究生课程学习0.5年、校内实训0.5年和现场实践1年的培养模式。

3、本硕一体化培养模式探索

本硕一体化培养模式，或谓之“4+2”模式在传统的学术型在职研究生培养中已经过一定探索与实践，有许多成功的经验值得借鉴，但就专业学位在职研究生培养而言，又面临了大量新的课题巫待研究解决。问题主要集中在实践环节与论文环节。考虑制定一个新的本硕一体化培养方案，把石油工程本科专业与其后续的石油与天然气工程专业学位硕士在职研究生的培养方案彻底打通，重点改革实践与论文培养环节，将生产实习与矿场实践训练、毕业设计与学位论文、课程综合设计与校内实训等统筹规划，同时将本科阶段与在职研究生阶段相近课程有机整合，适当减少理论课程总学时，着力加强实践能力培养，搭建一个高效的石油与天然气工程高级技术专业人才培养新平台。