社会保障在职研究生实验教学的几点思考

相比于传统的讲授式教学，实验教学在教学理念、内容、方式上都有很大转变，对资金、师资、教学场所乃至可调动的社会资源提出了更高要求，这对高校教育改革而言既是一项重大挑战也是一次宝贵机遇。下面就为大家详细介绍下社会保障在职研究生实验教学的几点思考。

第一，实验教学带来了教育教学理念和管理体制机制的重大转变，传统的以讲授为主的教学模式必须有所转变，否则将面临巨大的挑战。实验教学并不是否定传统讲授式教学的作用，而是强调教学互动、学生动手操作、亲身参与、所学有所用的重要性。讲授式教学有其基础性作用，为实验教学提供知识背景和理论基础，实验教学应该与传统的讲授式教学相互配合，通过实验激发学生自主学习和探索的兴趣，提高社会保障在职研究生的理论应用能力和探索意识、创新能力，以获得更好的效果。

第二，社会保障实验教学不仅可以应用于社会保障的教学过程，对社会保障领域的其他课程也有一定的借鉴意义学科。理念是一样的，但具体方法可以丰富多样，比如游戏、模拟、表演、辩论、头脑风暴等方法，应根据不同课程内容和人才培养目标相互配合、灵活运用到教学过程中。

第三，社会保障在职研究生实验教学的成功与可持续发展需要对教学组织形式、教学方法、教学模式、教学媒体、教学环境、教学要素、教学评价、教师考核和激励措施等问题进行深入研究并从制度层面解决实践教学中遇到的实际问题。