社会保障在职研究生多媒体技术教学中加强师生互动

在运用多媒体教学中，社会保障在职研究生教师还要发挥传统教学手段的优点，即课前预习——课堂讲授——教师答疑——课后作业复习巩固，通过这样的教学环节，学生才会对课堂知识能有较好的吸收和掌握，多媒体教学亦是如此。课堂讲授只是知识习得过程中的一个环节，如果仅凭课堂，很难对知识有完全的掌握，所以课后复习也异常重要。

同时，社会保障在职研究生教师在授课过程中，要关注学生在课堂上的反应并及时与他们进行交流，使学生有被重视的感觉，激发其学习的积极性。教师应尽量地使用幻灯片或其他的实物来帮助讲解，使内容专业化、具体化，让学生更易理解，这样可以提高学生的语言理解力，促进他们专业知识的学习。

多媒体技术的优点虽然大家有目共睹，但它只是教学的一种辅助手段。各种教学手段都有其优点和特定的功能，提倡多媒体教学，不是否定传统的教学手段。在社会保障在职研究生教学中，它们可以相互补充、取长补短。将多媒体与其它的教学手段恰当地结合起来才会获得更好的教学效果。

但是运用不当，则有可能使得教学效果未被优化反而更差。在社会保障在职研究生专业中使用多媒体技术时要注意扬长避短，紧密与课堂内容相结合，善于与传统教育手段相结合，科学地运用教学理论来指导多媒体技术在教学中的使用，这样才能充分发挥其优势，真正达到优化课堂效果，提高教学质量的目的。