在传统教学观念中,互动实践教学一般认为是学生在教师指导下,以实际操作为主,获得感性知识和基本技能,提高综合素质的一系列教学活动的组合。以操作性、实验性为其特点,没有凸显出理论与实践的协调统一。
EMBA学生一般具有至少五年上作经验,有的学生甚至有十年以上的上作经验,大部分学生并不缺乏上作实践的基础,但在上作过程中由十视域的限制、机制的束缚等原因导致EMBA学员迫切需要新的突破。在更高的平台,通过理论与实践的结合,借助十系统化的培训帮助学生对所获的经验进行总结和反思,以更好地利于职业生涯的突破和实际上作能力的提高,是东南大学EMBA互动实践教学的理念和目标。
管理的本质在于实践,管理是一门实践科学,不联系实践就没有生命力。作为在职EMBA获得学习经历文凭的教育,EMBA不是一般化的职业培训,而是培养具有扎实的冬业基础和卓越管理能力的高层次应用型人才,社会和企业对EMBA的评价是检验和衡量MBA教育效果的标准,因而,加强东南大学EMBA教学培养过程中的互动性,了解学员的实际需求,培养实践能力和综合素质在EMBA教育过程中显得尤为重要。
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