山东师范大学在职研究生生物学科培养计划

生物学科教育硕士教学方向是培养具有现代教育理念和生物学科教育、教学工作能力，具有较高水平的基础生物学学科教学的骨干教师。山东师范大学根据生物学科的教学目标和学科特点组织相关专业研究生教学工作。山东师范大学在职研究生学习生物学科，主要是想要通过系统的专业课程的学习，在教学方面视野开阔、现代意识与创新意识强，具有较强的生物学科教学研究能力，能胜任生物学科重要教学岗位。

山东师范大学在职研究生教学方式和全日制研究生稍有不同，山东师范大学根据学员发展的需要组织相关专业课程的教学工作，下面我们了解一下山东师范大学生物学科研究生教学的培养计划。

六、培养环节

1.自学计划的制定和实施：自学是教育硕士专业学位研究生培养的一个重要环节。学员入学之后要在导师组的指导下，根据课程学习、教学实践和撰写学位论文的需要制定自学计划。自学的考核方式一般为读书报告或学术论文，由导师组对教育硕士自学计划的完成情况进行检查和考核。

2.实践活动：教育硕士专业学位研究生必须进行实践活动。实践活动一般由学员回原单位进行。实践活动为本学科教学实践活动，实践期间至少举行一次校级以上公开教学，并提交相应得教学活动记录及主管部门的评价。教育硕士参加实践活动应填写相应表格，并由导师组提出考核意见。

3.科研活动：为保证教育硕士专业学位的授予质量，教育硕士在论文答辩前应以第一作者在正式学术期刊上发表1篇与所学专业相关的学术论文。

4.学位论文答辩、学位授予按国家和学校有关规定执行。