华南理工大学EMBA课程体系特色性存在问题

首先华南理工大学位于珠三角这个经济繁荣、市场竞争激烈的地区，有着独特的经济文化，虽然华南理工大学EMBA己经开设了四个方向，但是方向选择还是太少，课程与国内大部分高校课程设置都大同小异，尚未充分利用其优势开发具有华南理工大学特色的EMBA教育课程培养体系。

其次我国多数院校开设的在职EMBA专业方向均在10个以下，除个别院校结合自身实际开设了具有行业优势的专业外，多数院校的专业方向主要集中在企业的相关职能活动领域，专业设置雷同的现象比较突出，没有突出地区特色或学科、行业优势。

在比如，浙江大学并没有体现出浙江省民营企业比较集中的特点，开设针对民营企业的38专业方向。另外，我国现有的EMBA专业方向中，面向制造业、咨询业、金融业、IT业的较多，而针对农业以及民营、中小企业的太少，和我国的经济结构和产业结构不相协调。

但在美国，除哈佛商学院以一般管理为主，只有7个专业方向之外，其他商学院的专业方向基本都在10个以上，沃顿商学院甚至达到了25个。同时，这些专业方向不但包括企业的各种职能活动，而且涉及到卫生保健、公共与学院管理、公共财政等非盈利领域和房地产等行业，并体现出院校自身的优势，如芝加哥大学商学院发挥数量分析方面的专长，开设了计量经济学、统计学专业方向。

综上了解，华南理工大学EMBA需开设特色性课程，开发具有华南理工大学EMBA特色的教育课程体系，这样才能在众多高校教育中独树一帜。