多样化发展四川大学在职研究生学校教育如何达到学员要求

在职研究生教育开展实验教学，为评价在职学员的实验水平，并且提高院校实验教学的实效性，如今，这样的发展对于教育的改革而言已经不是什么新鲜事。这也是应时代的要求，考生的要求而产生的变化，考生的要求并不局限于此。那么，多样化发展四川大学在职研究生学校教育如何达到学员要求？

多样化发展四川大学在职研究生学校教育需要达到学员要求，第一对于学员的能力要求学校是科学实施教育的。在职研究生教学形式多样，教学内容和目的必然存在差异，因此，评价在职学员的实验水平需要设置考核项目。在职研究生教学考核项目分为在职学员现场纪律遵守情况、观后心得。学校会根据社会与学员的需求。科学的对自己的教学进行合理化调整。

多样化发展四川大学在职研究生学校教育需要达到学员要求，第二对学员的教育并不局限于一方面。在职研究生教学形式中，往往针对不同层次的在职学员开设不同类型的实验项目，那么这就需要针对各实验特点对在职学员采取不同的考核方式。低年级的在职研究生学员，统一实验项目、试题而考查其基本操作能力。高年级的在职研究生学员，根据自身兴趣选择实验项目。

多样化发展四川大学在职研究生学校教育需要达到学员要求，第三对学员实践能力与学习要求严格。在职研究生教学考核环节应与理论教学区别对待，重点考查实验环节。教学中的实操过程、报告的分析与处理等方面要加大考核比例。严师出高徒，虽然这样的说法不能一概而论，但是，还是有其实用价值的，教师对在职学员的严格要求，会使很多学员从中受益。