五大流程之华南师范大学在职研究生拓展训练教学模式

在职研究生拓展训练教学模式中，教师起主导作用而在职学员是主体，通过教与学的双向活动实现在职研究生教育教学的目标。下面就为大家详细介绍五大流程之华南师范大学在职研究生拓展训练教学模式。

一、活动准备。

华南师范大学在职研究生教师根据本次课的内容和任务，课前布置好，然后讲解活动内容和任务使在职学员了解。进入模拟活动项前，华南师范大学在职研究生教师要讲述规则、要求和安全注意事项，使在职学员更快地进入情景，完成任务。

二、活动体验。

华南师范大学在职研究生教师先进行分解示范，确保每个在职学员都较快地掌握技术，进行身体、心理、情绪和精神的体验，完成教学目标。

三、归纳总结。

华南师范大学在职研究生教师组织学生认真总结活动完成的情况，每个在职学员要对自己或在活动中的表现进行回味，然后进行整理感受，总结完成情况。

四、分享交流。

华南师范大学在职研究生教师可根据在职学员在活动中的表现，导出技巧、理论和原理，启发在职学员发表见解，让在职学员感悟个人学习。

五、整合应用。

华南师范大学在职研究生教师需结合拓展训练的理论与实际教学工作情况，利用学习方法鼓励在职学员在教学实践中进行运用。