强化企业管理在职研究生教师的实践教学能力

企业管理实践教学成功与否，教师是关键的灵魂人物，而师资培育机构肩负培育未来教师的重责。因此，建议在企业管理在职研究生师资培育的课程中，应该加强对于管理实践方面的培养，并且应该要有明确的定位。

同时师资培育机构的教学过程，若能考虑企业管理在职研究生教学本质观动态发展与演变的特质作课程设计，将提供职前教师对管理课程实践本质有更完整的认识。同时若能培养职前教师将企业管理课程的实践本质融入教学中的技巧，将进一步使职前教师能获得科学本质观的教学能力。

企业管理在职研究生教师在教学实践的过程中，应该给予教师以足够的企业管理实践的渠道，确保教师可以将管理理论与实践机会进行很好的融合，从而带给学生以很好的理解企业管理的理论内涵。对于教师引进而言，一方面，应鼓励新聘教师具有一定年限实践经验，并将企业实践效果成效纳入评价及学校奖补助指标；另一方面，强化现任教师进行有针对性的实践教学，并办理暑假企业访问及留职留薪的实践服务。

另外，学校应该积极引进企业界具有丰富实践经验的员工或管理人员作为学校的兼职教师，也即积极引进产业资源来协调企业管理在职研究生实践教学。这可以从两个方面开展相关工作，一是采用“双师制度”聘任企业界专家协同教学，二是学界与企业界共同规划课程。