西北大学EMBA课程设置与迅速发展的经济社会匹配性差

就目前西北大学EMBA教育的课程设置包括三部分，EMBA核心理论课程、EMBA选修课程和EMBA实践课程。EMBA核心理论课程由西北大学EMBA教师通过系统教学，为在职EMBA学员构建完善的经济和管理相关知识体系和系统化的商业思维体系。

尽管西北大学EMBA项目教育课程体系建设较为完善，能够兼顾EMBA学员的理论学习和实战激励，但部分课程的设置无法应对复杂社会经济现状和日新月异的技术变革。西北大学EMBA实践课程是在模拟情景中，可使得EMBA学员获得实战经验，掌握实战和管理技巧，提高自身管理能力和决策能力。

同时，因其国内就业压力的增大，以及新兴国家的劳动成本一度走高，曾经一度“放弃”制造业的美国，实施“回岸”策略，将部分制造业搬迁回国，这对我国制造业发展造成一定冲击。在如此复杂、困难经济局面下，如何使得企业逆流而上，如何应对挑战和机遇，成为企业管理者在新时期需要解决的新任务，这些问题也是广大EMBA学员所关心的热点，但部分课程设置并不能对这些新问题和新难点做出很好的解答。

因此，随着互联网技术和低碳产业的迅速发展，在技术竞争、产业升级和商业模式的变革中，企业如何更好的把握技术变革，更迅速的占领技术制高点，更准备的把握商机，这都成为优秀企业管理者新的考验。但西北大学EMBA教育设置的课程在这方面还不能完全满足学员的要求，课程设置与迅速发展的经济社会匹配性差。