中国高校教育的趋同化已经是东亚教育的一大亮点，一个模式、一种类型之风愈演愈烈，我国高校当何以发展，小之于西北农林科技大学在职研究生该当何去何从。尺有所短，寸有所长。不同的大学，应该有不同的分工，培养不同的人才，同样可以对社会作贡献。西北农林科技大学在职研究生教育，通过反思当下高校教育的盲目性。找准了在职研究生教育的坐标形成了自己优势。
宽基础、宽专业，是西北农林科技大学在职研究生发展的总体趋势，朝一流大学方向前进，培养科学上的创新人才，这就是西北农业大学给自己的定位为，给自己的坐标。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。西北农林科技大学在职研究生借力避免与全国高校一个模式、一个类型。一窝蜂地把大学办成研究生院，设博士点，成为重点。
纵观全球教育领域，培养有专门知识和技能的人才的教育一定要国际化。伴随经济全球化，会加快教育融入国际发展潮流的趋势。教育国际化的含义很多，包括在职研究生教育要走上国际舞台，参加各种国际会议，更多地加入国际组织中去，让世界了解中国在职研究生教育。这也是西北农林科技大学在职研究生项目最大的使命之所在。
西北农林科技大学在职研究生树立以学生为中心的思想，即让每个学生都受到关爱，二十一世纪需要大量各种类型的人才。培养有专门知识和技能的人才的教育一定要国际，它的落脚点在于对每一位在职研究生的教育使命上，即就是西北农林科技大学在职研究生教育，必须要以在职研究生对学术理论的迫切渴求作为第一出发点，激发、促进、形成在职研究生的学术创新和科研成果的创新，必将是一所大学比如西北农林科技大学在职研究生能问鼎在职研究生教育国际化的必然之举。
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