南京理工大学在职研究生学位论文的提问方式有哪些

对于在职人员而言申硕考试是第一大障碍，而学位论文就是第二大障碍了。因为考生不知道，在职研究生学位论文答辩时答辩老师会怎样进行提问。那么，南京理工大学在职研究生学位论文的提问方式有哪些呢？

南京理工大学在职研究生学位论文的提问方式一，先易后难。每个答辩老师对于南京理工大学在职研究生考生一般要提两到三个的问题，这些要提的问题以答辩老师按照先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是南京理工大学在职研究生考生答得出并且答得好的问题。南京理工大学在职研究生考生第一个问题答好，然后就会放松紧张心理，增强信心，从而有利于在以后几个问题的发挥。

南京理工大学在职研究生学位论文的提问方式二，逐步深入。为了正确地检测南京理工大学在职研究生考生的专业基础知识掌握的情况，答辩老师需要把一个大问题分成若干个小问题，并且采取逐步深入的提问方法。

南京理工大学在职研究生学位论文的提问方式三，长者风度。当南京理工大学在职研究生考生的观点与自己的观点相左时，答辩老师会以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，不会居高临下，不会使用“不对”、“错了”等否定的断语。不会将自己的观点强加给南京理工大学在职研究生考生。答辩老师只会把自己的观点亮出来，供南京理工大学在职研究生考生参考。

南京理工大学在职研究生学位论文的提问方式四，引导式的提问。当南京理工大学在职研究生考生答不上来时，答辩老师会采用启发式，引导式的提问方法。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的南京理工大学在职研究生考生，答辩老师才可判定这个南京理工大学在职研究生考生确实不具备这方面的知识。

以上就是对南京理工大学在职研究生学位论文的提问方式的介绍，希望对南京理工大学在职研究生考生有所帮助。南京理工大学在职研究生考生参加学位论文答辩时，要对自己充满信心，用积极的心态去面对。