美学在职研究生专业课程教学现状

现如今，美学教学一方面面临教材众多，难以选择和课时压缩等必需解决的问题，美学教育呈现边缘化趋势。优化课程教学体系，积极吸纳新美学思想和研究成果是当前美学教学改革的一个重要方向。另一方面，美学教学存在教学内容不规范，观点陈旧、单一，缺乏时代性和现实性，理论灌输式教学等问题，因此，探索美学课程的实践性教学构成高校美学教学改革的另一个重要方向。下面就为大家详细介绍下美学在职研究生专业课程教学的现状。

在传统教学中，美学主要研究美的本质和探求审美活动规律，“美学是以一定的哲学理论为基础对审美关系和审美经验作出分析和阐释的理论。”美学与逻辑性、抽象性的“合谋”造成今天美学教学重理论阐释而轻实践的教学模式，主要表现为理论灌输式教学，“从教学内容到教学方法的刻板、机械、陈旧、俗套，缺乏灵活性和创新性”。

具体而言，教师在课堂上“一言堂”，独白“精彩纷呈”，学生却听得“一头雾水”，不知师之所云，晦涩难懂，其教学效果可想而知。这种教学模式忽略美学教学的基本使命，严重偏离美学的基本目标和效果，挫伤美学在职研究生学习美学的主动性和积极性，背离“以生为本”的基本教育策略。

基于此，结合高校实际教学情况，提出以理论性和实践性并重的美学实践性教学模式，尝试“互动体验式”实践教学，纠正当前美学在职研究生教学中存在的弊端和问题，使美学真正成为一门受学生欢迎的课程。