补习马克思主义理论在职研究生主干课程，夯实专业知识基础必要性

马克思主义理论在职研究生不同于一般知识，它融知识性、科学性、意识形态性和实践性等多种特性于一体，这对于从事这一理论学习与研究的研究生提出了很高的素质要求。从大学本科课程体系与硕士学科体系的相互关系看，马克思主义理论在职研究生六个二级学位点大体上对应于木科思想政治理论课四门必修课程和一门选修课，即“马克思主义基木原理”对应于“马克思主义基木原理概论”、“马克思主义中国化研究”对应于“毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论”、“中国近现代基木问题研究”对应于“中国近现代史纲要”、“思想政治教育”对应于“思想道德修养与法律基础”、“马克思主义发展史”和“国外马克思主义研究”对应于全部思想政治理论课程。

只有思想政治教育既是木科专业，又是二级硕士学位专业，其他五个二级学位专业则没有相应的木科专业。因此，其他专业背景的研究生只学习了个别马克思主义课程，如马克思主义哲学、马克思主义政治学、马克思主义法学、马克思主义文论、马克思主义社会学等课程，绝大部分主干课程没有系统地学习与训练。马克思主义理论在职研究生学科的硕士研究生的专业基础知识不牢、专业素质和能力较低带有普遍性。以安徽农业大学为例，2007级和2008级马克思主义基木原理专业和思想政治教育专业研究生的木科专业背景主要是英语、管理学、政治学、法学、社会工作、汉语言文学等，思想政治教育专业的学生仅为10%左右。正是由于缺乏对马克思主义基木原理的学习和理解，才使他们对这一理论存在种种误解:一是以为马克思主义高深莫测，不懂得“其实马克思主义并不玄奥。马克思主义是很朴实的东西，很朴实的道理”。二是只看到马克思主义的意识形态性而忽视其科学性。这样，研究生的专业思想不牢固在所难免。

马克思主义理论在职研究生硕士研究生的专业基础知识薄弱、专业思想不牢固的实际状况，要求必须把补习学科主干课程、夯实专业基础知识作为硕士研究生培养的首要环节。

第一，开设专业基础主干课程。专业基础主干课程在专业培养目标中处于基础地位，打好专业知识基础的关键在于学习好专业基础主干课程。我们在硕士研究生培养中，先后开设了《马克思主义基木原理》、《中国传统文化》、《思想政治教育学原理》、《人生哲学》等10多门课程，基木涵盖了专业主干课程。

第二，开列马克思主义经典著作课程。马克思主义经典著作是马克思主义基木原理形成的依据和第一手资料，对于深入理解、准确把握马克思主义基木原理起重要作用。正如恩格斯所说，“要根据原著来研究这个理论，而不要根据第二手资料来研究”。马克思主义原著掌握得扎实与否直接关系到硕士研究生进一步深造的可能性和科研能力的强弱。从哲学社会科学人才成长规律看，儿是对科学研究和社会发展作出重要贡献的科学家和思想家，他们都在青年时期就练好研读原著这一基木功。我们在研究生入学初，就统一开列了必读书目，它们选自《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》、《邓小平文选》和《江泽民文选》等经典文木。

第三，加强专业思想教育。硕士研究生的学习态度和精神状态与他们的专业思想有很大关系。专业思想牢固则学习态度端正、精力投入，反之则浮躁不安、精神恍’惚。我们把专业思想教育作为入学教育第一课，强调马克思主义理论在职研究生硕士研究生在政治上和思想上的特别要求，让他们懂得马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的强大思想武器。通过这种教育，让他们深刻认识到自身所肩负的历史使命，努力把自身培养成为政治强、业务精、作风正的马克思主义理论在职研究生人才。

把专业基础知识的训练同专业思想教育有机结合起来，对于全而提升研究生的综合素质起到了很好的效果。