兰州大学在职研究生报考指南

兰州大学

985 211 双一流 自主划线 研究生院 博士点

甘肃

遵循三大原则传播学兰州大学在职研究生微课教学
发表时间:2016-06-04 13:33:56 来源:在职研究生教育信息网

  传播学在职研究生微课教学过程中,在职学员需要先确定好课题,因此,教师设计每节微课时应选符合教学认知规律的知识点,让在职学员学习能够达到事半功倍的效果。下面介绍遵循三大原则传播学兰州大学在职研究生微课教学。

  一、视频精短原则。

  传播学兰州大学在职研究生微课教学过程中,教师制作微视频最以5—8分钟最佳,视频简短有利于在职学员注意力集中,更能方便在职学员利用零碎时间学习。同时教师制作的视频大小应以50M以内,小容量的视频能使在职学安员流畅地在线观看,而且也便于下载,而有利于在职学员随时学习。

  二、资源完整原则。

  传播学兰州大学在职研究生微课教学过程中,在职学员自主学习,教师观摩借鉴。但如果只有微视频,在职学员也难以对学习效果进行自我检测,教师也不要对其加工再利用。因此,传播学兰州大学在职研究生微课教学过程中,教师还应制作微教案、微课件等配套资源。

  三、讲授型微课要在短时间内突破关键点。

  这往往需要传播学兰州大学在职研究生教师在微视频中,运用直观有趣的方式向在职学员进行知识讲解,化难为易,使灾害中学员通过生动有趣的感官刺激,最大限度地发挥自己的潜能。

Copyright ©2021 eduei.com 走嗨嗨在职研究生教育信息网
All Rights Reserved

网上报名

400-611-2986

在线咨询