辽宁大学在职研究生引入判例教学法有何教学效果

简单来说，在职研究生项目相关的教育教学当中，让在职人员迅速理解相关的专业理论及规范原则，除此之外，运用相关的专业理论及其规范原则，去辨别与判断实务中的典型案例。这样的话，保证了在职人员学术深造学术理论知识的前沿性。那么，在职人员学术深造辽宁大学在职研究生项目硕士学位的时候，相关的辽宁大学在职研究生引入判例教学法有何教学效果？

辽宁大学在职研究生引入判例教学法教学效果，第一方面是主要是借鉴国外发达国家的判例教学法，并将其用于辽宁大学在职研究生项目相关的高端人才培养的教学中。也就是说，辽宁大学在职研究生项目在完全采用判例教学法的时候，其关键理由在于提高辽宁大学在职研究生项目教育教学的竞争优势。

辽宁大学在职研究生引入判例教学法教学效果，第二方面是在职研究生教育领域并没有直接引入发达国家的判例教学法。基于辽宁大学在职研究生理论与英美法系在职研究生理论的差异性，使得辽宁大学在职研究生项目单纯的应用判例法教学有一定的困难。当然，这种不利的现实状况正在逐渐转变。也就是说，辽宁大学在职研究生项目通过相关的教育教学方式，保证了在职人员学术深造自然是能够学习到最前沿的学术理论知识。

辽宁大学在职研究生引入判例教学法教学效果，第三方面是有必要予以明确系统读研专业理论的讲授与刑法案例分析两者之问的关系。也就是说，辽宁大学在职研究生项目在具体教学中，辽宁大学在职研究生项目将案例作为相关读研专业概念和原则的分析依据。简而言之，辽宁大学在职研究生项目采用己经确立的理论和原则的典型案例，通过对这些典型案例的分析，让在职人员学术深造辽宁大学在职研究生项目的成功率更高。