浅析矿业工程在职研究生案例教学的应用

所谓案例教学是指把典型案例引入课堂教学环节中，以实例的形式向矿业工程在职研究生提供若十特定的实践环境，深入角色，通过学生的独立思考和集体协作，结介所学理论知识，找出问题的根源并策划出解决实际问题的一种教学方法。案例教学将部分真实工程引入课堂，使学生在自己独立思考的基础上，体会现场实际具体的工程设计及施工方案，山于其具有很强吸引力及启发，从而能有效地提高学生运用所学理论和知识分析、解决实际问题的能力。

学生讨论针对老师事先准备好的现场矿业工程案例，凭借学生以前所学知识展开讨论。这次讨论女排在正式基础理论讲解前进行。课堂讨论采用的形式多种多样，如可采用老师提出案例后学生即兴发言;也可将案例任务分配下去，将学生分组对案例分析和决策，在专门的讨论课上，每组学生形成一个正式稿，派一名代表上讲台阐明自己组内的观点。

从我国目前矿业工程类课程教学方而看，理论与生产实践锻炼仍然小够，教师很难生动有趣地讲解好某一理论知识，需要典型的工程案例作为支撑，将案例融入教学，能够增强矿业工程在职研究生学习的积极性及主动性。案例教学作为一种传统而又经典的教学模式一自是各教学课程所推崇的模式，对于工程实践性很强的矿业工程来说，也不例外。案例教学立足于具体的案例而不是抽象的理论，同时，在教学过程中，大大增加了学生互动、参与讨论的学习环节，把对抽象知识适应性地用于具体工程对象的教学要求转化为解决问题的要求，易化了学习内容，提高了矿业工程在职研究生的学习效率。