通过修订相应的教学计划,我们把“过程控制工程”课程设计、毕业实习和实验教学有机地相结合,使教学知识前后贯穿,启迪了
控制工程在职研究生的创新思维、提高了控制工程在职研究生的动手能力,真正做到了学以致用,扭转了控制工程在职研究生所学知识与实际相脱节和动手能力差的被动局面,获得了自主学习和创新思维的广阔空间。
我们通过工程实践环节,实现了实验教学的多样化,特别是通过纵向课程间的衔接、横向课程间的联系来建设开发新实验,在控制工程在职研究生课程教学中增设综合实验,并根据课程要求开设与课程有关的综合性选修实验。
此外,通过工程实践环节与控制工程在职研究生科研兴趣小组相结合,我们研制开发小型综合实验装置供学生操作,使专业课程实验形式多样,从而加强了控制工程在职研究生对专业课内容的理解,提高了专业技能。
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