在职研究生深度辅导工作体系的构建

要做好在职研究生深度辅导工作，必须不断完善工作体系，不断扎实工作基础，补充工作队伍，健全工作机制，提高专业化水平，切实提高工作的时效性、针对性。

1、建立在职研究生深度辅导档案，为深度辅导提供基础保障

为了保证深度辅导的效果，要建立深度辅导档案，为在职研究生深度辅导提供基础保障。将入学教育、入党教育、就业、学业、人际关系等与深度辅导相结合，分类别建立档案。建立特殊类档案，包括心理健康档案、经济困难档案，对于这类学生群体给与帮助、关注，促进其健康成长；建立特长类学生档案，包括文化特长类、社会工作突出类，将这类学生群体吸收到学生组织进行培养，树立榜样，发挥积极作用。分年级建立档案。一年级建立新生信息档案，帮助新生尽快适应研究生生活。二年级要进行职业规划指导，建立就业档案。三年级了解求职意向，进行就业指导与服务，进行就业跟踪，建立校友档案。通过各类档案的建立，扎实工作基础，为开展深度辅导提供基础保障。

2、加强队伍建设,为在职研究生深度辅导提供人力保障

在在职研究生导师与学生一对多的培养模式下，在职研究生深度辅导的实施显得更加重要。在职研究生深度辅导工作不仅是深入贯彻执行中央16号文件精神的重要环节，也是对在职研究生培养导师制模式的有益补充。为了确保研究生深度辅导工作的效果，实现全面育人的教育方针，要规范研究生深度辅导队伍的建设与管理，应建立以在职研究生辅导员、导师为主，班主任、党政管理干部、专业教师、朋辈辅导员等全员参与的在职研究生思想教育体系队伍，发挥各自优势，逐渐形成研究生深度辅导全员参与的格局，共同促进在职研究生思想政治教育工作。

3、健全深度辅导沟通机制，为在职研究生深度辅导提供制度保障

实践证明，在职研究生深度辅导工作不是依靠辅导员单兵作战就能完成的事情，而是在职研究生教育工作者全员参与的过程，因此，要加强相互间的沟通交流，建立健全深度辅导沟通机制。要建立辅导员与导师定期沟通的机制，密切与研究生导师合作，共同做好研究生深度辅导工作。要建立辅导员与班主任、在职研究生党政管理干部的沟通机制，定期通报情况，了解在职研究生思想、学习、工作、生活等各方面的动态。

要建立辅导员与朋辈辅导员的沟通机制，发挥他们的桥梁纽带作用。以笔者所在学院为例，建立了辅导员与导师之间的沟通渠道，由辅导员定期向导师汇报在职研究生思想教育工作的情况，并且在在职研究生入党发展、转正、评优等方面广泛征求导师的意见。导师、班主任参与在职研究生评优中综合评定考核、参与就业过程、助学金评定等。学院建立了以导师组为单位的纵向管理小组，每名导师小组选拔一名高年级硕士或者博士担任朋辈辅导员，定期和辅导员沟通所在小组成员的情况。