江西师范大学在职研究生教学方案的可实践性

在职研究生是属于非全日制研究生的教学模式，主要的教学人员就是在职人员，在职人员通过系统的专业课程的学习提高自己的知识，江西师范大学根据学员发展的需要，结合学科发展的特点开展研究生教学工作，江西师范大学在对于在职研究生的教学上都有自己的教学方案，教学方案是教学活动的主要计划和依据，那么江西师范大学在职研究生教学方案当中，哪些内容比较重要，体现哪些特点。

江西师范大学在职研究生的教学方案主要包括教学培养目标，教学方式、课程安排、学位授予等计划，其中教学培养目标是教学方案的核心，整个教学计划是围绕教学培养目标是实行，江西师范大学根据教学目标制定合理的教学方式和课程设置安排，根据教学目标规划教学活动，在整个在职研究生的教学过程中，培养目标贯穿始终。其次教学方式和教学安排是整个研究生教学工作的主体部分，教学方式和人课程安排都要具有可实践性，实践性检验教学工作的合理性的一种标志，通过实践完成专业课程教学工作。

江西师范大学在职研究生的教学是为专业课程教学为主，以科研实践教学为辅，结合多种教学方式，采用不脱产的学习方式，根据学员自身的需要和学科特点开展在职研究生的教学工作，在职研究生的教学工作主要是根据学员自身发展的需要开展的，教学活动要具有可实践性和可操作性，教学计划和教学方案需要根据学校的条件以及教学培养目标制定。

江西师范大学在职研究生教学主要目的就是培养具有良好的专业能力和专业素养的高素质人才，根据教学目的定制教学方案，根据教学方案开展教学工作。