江西农业大学在职研究生应该调动学习积极性

为进一步落实国家关于培养创新性高级专门人才的战略，适应建设创新型国家的战略要求，全面激活和合理配置研究生教育资源，为提高研究生培养质量提供切实的体制性保障，国家在近些年也在不断的鼓励高校进行研究生教学工作的改革，以更好的适应于现在社会经济、文化、科技的发展。

江西农业大学开展在职研究生教学工作主要是以高素质、应用型专业人才培养为主，人才培养是现阶段高等素质教学工作的主要目标。江西农业大学在职研究生需要在规定时间内通过系统的课程学习与考核，提升自己的专业能力和专业技能，并且在其专业能力达到国家硕士研究生培养标准的情况下，可以授予硕士学位证书。

江西农业大学开展在职研究生教学工作主要是具有一定的工作经验的，获得专科以上学历的在职人员为主，因为江西农业大学在职研究生是采用进校不脱产的方式学习，所以在教学工作安排上具有一定的特殊性，学员需要通过系统的课程学习更好的实现能力提升和发展，就需要更加积极的投入到各个教学环节当中。所以，江西农业大学在组织开展在职研究生教学工作的过程中首先是需要调动研究生的学习积极性。

那么，江西农业大学在开展在职研究生教学工作的过程中如果做到多维度调动研究生的学习积极性呢？

江西农业大学在开展在职研究生教学工作的过程中采用互动式、探究式教学，激发研究生自主学习的积极性主动性，鼓励研究生多实践，多实践，在实践中提升职业胜任力。加强在职研究生创业能力培养，完善就业指导，创造有利于研究生成长成才的氛围，引导在职研究生能够更加积极的参与到各个教学环节。