案例教学适用于军事硕士在职研究生教育的特点

1)从适用范围来看

军事硕士在职研究生以培养高层次的专业化应用型人才为主，强调实践能力的培养.这种教育仅仅学习必要的理论是不够的，必须将学员置身于所从事专业范畴的近似环境，以及复杂的矛盾和问题之中，通过一系列可能面对的情景和问题的解决，锻炼提高他们的思维品质、决策水平以及综合能力，这是案例教学的优势所在.因此，案例教学模式适应高层次的应用型人才的培养规律，在军事硕士在职研究生专业学位教育中，具有不可桥代的作用和强大的生命力.

2)从授课对象的特点来看

军事硕士在职研究生与其他层次学员相比有很多的不同.在生源上，绝大多数学员来自于机关和部队营以上领导岗位，大部分是师团职领导干部，具有比较丰富的部队阅历和较强的指挥能力;在知识水平上，都接受过大学的普通教育，拥有大学本科学历和学士学位，有的还接受过多种类型的专业培训;在知识结构上，知识面较宽，且具有较深的专业知识，甚至是某一领域的专家;在培养模式上，他们不可能像其他学员那样进行全程的离岗学习，只能采用在职攻读的方式，实行集中教学与部队实践相结合;在培养目标上，学员毕业后将成为部队中(高)级指挥人才.案例教学的对象，一般为具有较扎实的基础理论和专业知识，有一定的任职经历、社会阅历和实际工作经验，或某一专业领域较丰富的知识和实践经验的受训者.因此，案例教学模式符合适合军事硕士在职研究生培养对象的需求.

3)从课程体系来看

军事硕士在职研究生的课程学习是在原学历课程学习和具有一定部队实践的基础上，更高级、更系统、更专业化的理论学习.其培养方案和课程设置都要服从于军事硕士在职研究生专业学位教育的培养目标.课程设置应迫求科学化、合理化、规范化，使军事硕士在职研究生能够掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识.作为培养学员分析问题、解决问题能力的案例教学模式正好与军事硕士在职研究生培养中课程设置的需求相匹配。