如何看待毕业生重新回炉参与2017年暨南大学在职研究生进修

近几年，在就业难的局势之下，越来越多的毕业生经过多次求职碰壁后,选择在职学习，而报考了在职研究生。那么，如何看待毕业生重新回炉参与2017年暨南大学在职研究生进修呢？

看待毕业生重新回炉参与2017年暨南大学在职研究生进修，第一严峻的就业压力。根据在职研究生教育信息网有关老师的介绍，现在的毕业生就业难,除了高校扩招导致就业人数增加，人才市场供求不对称以及专业课程与社会需求相违背，也在很大程度上加剧了就业的难度。而在原先的就业观的支配下，不少毕业生自我估价太高，不切合实际，导致自己高不够低不就。而部分毕业生虽然找到工作，但择业理性多少有点被迫无奈。然而，参与暨南大学在职研究生进修，则是积极的就业准备，值得鼓励。

看待毕业生重新回炉参与2017年暨南大学在职研究生进修，第二破解就业困境在于就业观的转变。根据在职研究生教育信息网有关老师的介绍，如今的工作职位对人才的需求，更趋专业化和职业化。此种情况下，我们所学的专长，只有符合社会需求，才能为用人单位所接纳，进而从容就业。大量的毕业生参与暨南大学在职研究生进修，其实就是接受与市场就业对接的再教育，以使自己在毕业后，尽快找到工作。

看待毕业生重新回炉参与2017年暨南大学在职研究生进修，第三也是浪费教育资源的体现。根据在职研究生教育信息网有关老师的介绍，的确，参与暨南大学在职研究生进修，毕业生们的知识水平与结构能够进一步完成，有助于就业，但是我国中培养有专门知识和技能的人才的教育需要反思，完善专业课程设置，使学生更好地与社会岗位需求实现对接，尽可能减少回炉的现象发生，优化教育资源。