吉林大学EMBA课程内容国际化的方式及原则

一直以来，在在职EMBA教学中，课程内容设置一直都是国内高校中很重视的一件事，就如今而言，国际化与本土化是EMBA课程内容设置的一个重要因素，那么就据在职研究生教育信息网老师分析了当前吉林大学EMBA课程内容的国际化问题。

就吉林大学EMBA而言，吉林大学商学院EMBA的课程内容结合我国社会和学生的实际情况，对传统课程进行消化、调整并充实，逐渐形成了吉林大学EMB自己的开课风格与特色。下面就介绍下吉林大学EMBA项目课程内容国际化的方式及原则。

首先，国际化方式问题，吉林大学EMBA对原有的课程内容进行调整，当时内容调整变化不大，主要更换了部分教学案例，这些教学案例课程的特征就是国际化程度较高，具体内容相对稳定，因为借鉴这些优秀案例课程，会有利于改善教学效果，所以，吉林大学EMBA在自己的课程中增大了使用国外案例的比重。吉林大学EMBA在课程方面还进行了开设新的课程，而这些课程本身就属国际化课程，而吉林大学EMBA设置这些课程的目的，是为了使吉林大学EMBA教育更加符合实际，更能满足全球化背景下现代企业的要求和学生个人的发展需求。

其次，国际化原则问题，不可否认，与发达国家的EMBA教育相比，我国EMBA教育还存在一些问题，且国际化也的确是目前EMBA教育的改革主流，但任何一门课程在进行国际化尝试的过程中，都不能简单地模仿，EMBA课程也不例外。据在职研究生教育信息网老师调查了解到，吉林大学EMBA授课教师在推进EMBA教育的改革与发展过程中，一直在努力遵循科学性、适应性两个原则。