机械工程在职研究生实践性教育人才培养分析

高校机械工程专业培养的主要目标是机械工程在职研究生具备机械工程基础知识与应用能力，能在工业主产第一线从事机械工程领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。21世纪高校机械工程专业教育应以“厚基础、宽口径、高素质、强能力、广适应、能设计、懂经营管理”为标准，同时结合各自学校的优势条件和地方经济发展实际，培养学生的综合素质、专业应用能力和创新能力。

培养目标的定位，其实现途径与实践性教育的人才培养密不可分，这是因为通过专业课程实验与实践，可以提高机械工程在职研究生的学习兴趣，强化知识的掌握程度，培养学生在工程实际操作中发现问题、解决问题的能力，同时也为学生的创新精神提供一个良好的环境，实现以实践育人的目的。

实践教学是机械工程在职研究生人才培养的重要环节，高校可以根据学院优势和专业特色，构建集结基础实验训练、实践能力培养与创新能力培养的实践教学体系。形成专业理论课程教学与实践性教学相互渗透的人才培养机制。

机械工程专业实践教学体系应包括三个层次：教授学生专业理论知识与培养学生基础实验能力的基础层；在专业学科交叉知识的教学过程中，培养机械工程在职研究生综合实践能力与解决工程实际问题能力培养的综合层；在提高层中，教学方式应向“开放型”、“开发型”实践教学方式转变，在此过程中发现学生兴趣与特长并加强学生个性创新能力的培养。在三个层次中，要加强基础层与综合层之间专业课程教学与实验教学的结合，综合层与提高层之间教学与科研活动的结合。