浅析我国计算机在职研究生教育存在的问题

我国计算机正规教育起步较晚，计算机在职研究生技术人才也比较匮乏，条件比价差，因而存在的问题也比较多。虽然我国计算机教育取得了重人发展，用短短三十年的时间实现了从无到有的突破，计算机培养有专门知识和技能的人才的教育和职业教育日前更是成绩喜人，但是日前还是存在诸多问题，如计算机教育书本化的趋势严重，教育过分注重理论知识的学习，忽视了上机操作和对计算机实验的轻视，计算机在职研究生教育基础教育比骄傲薄弱。为此主要存在的几个问题：

（一)主要问题缺乏硬件。硬件问题的解决，有待加人教育资金投入，有条件的学校通常也都会比较积极地购买机器设备为计算机在职研究生学习。与此同时，这一阶段由于缺乏相配套的软件，管理体制的落后和贫富差距导致的资源分配不均又使很多设备处于闲置状态，甚至机房变成了“绝密”之地。结果所配设备，只成了学校身份、地位的象征，并没为教学服务。

(_二)主要问题开始由硬件转向软件。由于国家经费投入不足、软件盗版严重等原因，造成了日前教学软件数量较少、质量粗糙、实用性差等问题。在这种背景下，很多学校开始自己培养专职或兼职人员开发课件，以供计算机辅助课堂教学研究生们之需。这在一定程度上缓解了学校对软件需求的矛盾，促进了计算机教育辅助发展。

（三）计算机辅助教学进入以各种资料库、工具平台为背景的状态。在这一阶段，由于技术可以帮助教师拥有更强人的能力，人们开始考虑技术与教学如何“整合”的问题，也就是说如何在教学中“应用”，而不是“开发”技术的问题。