金融学在职研究生教学方法的改进

金融学教学方法和教学手段上所存在的问题是受各方面因素及条件的综合影响而成的，因此改进我们的教学方法和手段必然是一个渐进的过程，不可能一蹴而就。根据已确定的金融学在职研究生教育的培养目标及课程设置方案，对教学方法的改进提出如下建议：

建议一：在学科建设过程中，应推广和借鉴其它学科和国外大学的先进经验，始终将教学方法的改革与创新置于整个教学活动的重要位置

据了解，各高校金融学教学采用的教学方法没有太大差异，基本上是由任课教师掌握与决定授课方式。由于教师自身水平和教学方法运用上的差异，势必影响整体教学质量。有鉴于此，学校教学管理部门应对教学方法改革制定具体的实施方案，课程设置、教学工作量设定、教学质量评估、教师工作业绩评定等一系列教学管理工作均应将教学方法改革作为重要内容之一，对不同层次、不同性质的课程提出关于授课形式的参考意见，并制定具体的执行标准。

建议二：对不同课程施以相应的教学方法

教学方法必须根据课程设置特点及课程性质随之逐步改进，以体现在职教育过程的各阶段对不同性质、不同层次课程的教学要求及所应达到的教学效果。

建议三：某些课程的授课内容应相互衔接、统一，提高教学效率

由于金融学科涉及的范围十分广泛，一些课程之间具有非常密切的联系，若缺乏不同专业课之间讲授内容体系的相互协调，使各门课程的讲授相互独立、互不联系，有可能造成同一内容在多门课程中重复讲授，而某些内容却被漏讲的现象。有鉴于此，各校应以系或教研室为单位，根据课程设置体系和教学进度对相关课程的授课内容进行规划，协调各门课程的讲授内容，各系之间对内容重叠的课程也应进行必要的协调。