金融学在职研究生人才培养存在的问题

人才培养模式具体包括人才培养措施的制定、对人才培养者的培养、培养社会需求的人才三个方面。它将高等院校教学、研究、服务三大功能融合在了人才培养模式中。但是目前高校普遍重视的是教学研究工作，对于社会服务的功能认识上还不足，尤其是对于社会人的培养不足，容易忽视对他们社会责任的培养。在制定人才培养措施之初，各高校一是考虑到人才培养的成本高，二是考虑到人才培养的周期长，对于固有的人才培养理念缺乏创新意识，在金融学在职研究生人才培养的过程中很难创造出自己的特色。

专业课程体系建设是高校对人才培养措施的具体实施，设置是否合理将直接关系到培养人才的质量。目前，各个高校金融学在职研究生课程设置主要分为两个部分：一是专业理论课程，二是专业实验课程。教学内容是突出基础理论知识的应用和实践能力培养相结合，理论课程应该以必需、够用为度，而实验课程以应用为目的，不仅是对理论课程的补充和检验，还要有助于培养学生的创新能力。

但是现在高校的教材建设普遍滞后，理论课程的内容未能跟上金融业发展的需要，在课程设置上存在缺陷。实验课程基本上是在理论课程的基础上进行设置的，难免出现与实际不相符的情况。此外，高校实验、实训体系普遍较为单一，未能与金融企业的岗前培训课程相结合，金融学在职研究生对实验课的兴趣较难调动起来。