教育硕士在职研究生课程内容的设置

对于教育硕士在职研究生的培养方案，总体上要遵照执行，具体实施过程中要有所创新，对学位课、专业必修课重点在结构上和内容组织上力求最佳化，整个课程要“宽、新、实”：宽就是宽广、博大，学科覆盖要宽，不仅有本学科，还有交叉学科；新就是新颖、前沿，课程设置要新，教学内容要新，教学方法要新，课程和教学内容要随着基础教育改革不断调整，以适应新课改；实就是坚实、实用，所教授的内容、理论基础知识要坚实，有较强的实用性。

在教学过程中要充分发挥教育硕士在职研究生的主动性、积极性，做到师生互动。课程学习是基础，还要重视开发学员自身的教育教学实践经验，使之成为可以利用的有效教学资源。引导教育硕士学员运用理论对自己的教育教学实践经验进行深入有效的研究，从而服务于教学实践。

教育硕士专业学位在职研究生教育要研究教材、教法。因此，教材研究是教育硕士在职研究生学习的重要内容之一。而且现在的教法研究已经突破了以往的“因材施教”、“双边活动”，充实了全新的理念和内容。所以说教育硕士专业学位在职研究生教育的一个首要任务应该是对新课标进行深入研究和理解，在此基础上才能有新课改的实现。只有这样，才能在新形势下实现新的培养目标。