教育技术学在职研究生协作沟通交流能力的培养

和谐社会离不开和谐团队。社会的不断发展和进步，技术发展的日新月异，对教育技术人才需求更加多元化，对人才素质的要求也日益提升，这就要求教育技术专业的创新人才还要具备一定的团队精神和协同工作能力。那么，如何培养教育技术学在职研究生的协作沟通交流的能力呢？

“独学而无友，则孤陋寡闻”，一个人的力量是有限的，学会合作就意味着力量的强大。在教育技术学在职研究生专业课堂教学中，展示作品这一环节尤其能够培养和体现学生的协作沟通交流能力。在课堂操作演示的过程中，同学们积极发表他们的见解，使被展示作品的作者受受益菲浅。通过作品制作中的合作与交流，极大地开拓了同学们的视野，使他们认识到同样的作品，结果可以有不同的操作步骤和方法，甚至效果是有极大差别的。受到触动的同学努力探究争取更好的作品来。这样一个异步同向上升的过程会使一个班级产生良好的竞争合作关系，能使一个班级整体提升到一个新的层次。

“三人行必有我师”，在上机操作练习遇到困难时，同学们都非常热心，被请教的同学不遗余力地帮助请教者共同解决难题，大家相互讨论，相互帮助，不仅能更扎实地掌握自己已经学过的东西，更有可能在这个过程中学到自己不具备的其他同学优秀的东西。通过相互交流经验，取长补短，才能共同进步，最终获得双赢。