考研专业课复习拉教育经济与管理在职研究生后腿做法

专业课复习任务繁重，时间有限，教育经济与管理在职研究生考生要尽可能的避免浪费。纠正错误的复习方法，下面我们来介绍一下考研专业课复习拉教育经济与管理在职研究生后腿做法。

一、两类极端

在专业课考研备考过程中存在着这两类教育经济与管理在职研究生考生：一类教育经济与管理在职研究生考生拿到书就开始背，而对于理解这方面基本是浅尝辄止；另一类教育经济与管理在职研究生考生则是纠缠于每一个细节的理解，没有把握好重点，浪费时间。对于这两类情况，建议教育经济与管理在职研究生考生在看书的时候认清知识点的重点和难点，并把握重点和次重点，重点的知识点要多花时间去把握和理解，难点更是需要时间来解答。另外，对于这些内容教育经济与管理在职研究生考生最好能以笔记形式归纳总结一下，为己所用。

二、滥补资料

每年都不乏有这样一类教育经济与管理在职研究生考生，特别是跨专业的考生，自己报考的院校专业的参考书都没有弄清楚就开始大量补充专著性的资料。对于这种情况，首先，看参考书并且做一些基本的题目确实是取得高分的首选途径，对于本科专业的教育经济与管理在职研究生考生在选择复习资料的时候自然会会比较得心应手，而在加强基础的仍有结余时间的时候也可以选择一些稍有深度的书籍作发散复习。但是对于跨专业的教育经济与管理在职研究生考生来说，理应先从最基本的参考书来入手，一切补充皆要在扎实地掌握基础前提下，这样才是制胜的关键，

三、盲目听课

还有些教育经济与管理在职研究生考生时间比较富余或者离报考的院校不是很远，于是就盲目地去听本科生的课。其实，这是属于浪费时间的行为，因为这些课是针对本科生而非针对考研的考生，这些基础性的内容自主复习反而效率不高。

四、侥幸心理

很多教育经济与管理在职研究生考生会去猜老师出题的重点，这种侥幸心理是不可取的，因为很多时候，在某些看上去阐述的文字并不是太多的地方也是可能出大题的，但这些往往就是教育经济与管理在职研究生考生去“自主猜题”容易忽略的。建议教育经济与管理在职研究生考生不要盲目去猜题，而是分析历届试题，发现其规律，把握出题老师的思路，根据题型，有针对性地复习，及时总结、把握书中的重点、难点，多做笔记进行专题整理。