一般而言,良好、先进的教学方式是体现出一个高校在职EMBA项目教育教学质量的保障之一,那么就华中科技大学EMBA项目教育在教学方式是怎样的呢?
首先与国外一些先进的管理学院相比,华中科技大学EMBA教育方式上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响,存在着传授知识多、启发智慧少;课堂教学多、课外环节少;理论分析多、联系实际少;继承引进多、开拓创新少;关注教学多、提供服务少等现象。EMBA的师资在国际上的条件非常严格:必须有博士学位、有研究成果、有实际管理经验。
其次在华中科技大学EMBA项目教学中,普遍应用的案例教学往往是流于形式,一方面,许多教师并不熟悉案例教学的特点和方式,缺少对案例的引导和深入分析,也缺少总结,有的甚至把举例当成是案例,发挥不了案例教学在培养学员创新素质上的重要作用。
再次是在华中科技大学EMBA课程设计上,普遍重视基础理论课程和职能管理课程,而对学员综合素质、领导能力和创新素质所需的软课程和整合性课程开发不够。在从事案例教学时,许多学生觉得没有什么收获,其主要原因就在于教师的理论和实践没有结合好。EMBA教育本质上是一种以培养管理人才为目的的"高级职业教育",仅靠"学究式"专家进行理论教学的方法是很难实现这一目标的。
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