湖南师范大学如何优化在职研究生教学结构

湖南师范大学在组织开展研究生的教学工作的过程中，坚持以学科为基础，不断的优化研究生的教学结构，着力打造学科领域高峰，根据社会发展需求，创新研究生的培养方式，搭建良好的教学平台。

湖南师范大学开展在职研究生的教学工作过程中如何优化研究生的教学结构呢？湖南师范大学在拔尖创新人才培养模式、协同育人机制、创新创业教育方面成果显著，积极推进课程体系和教学内容改革，根据社会发展需要组织开展研究生的教学工作。

近些年，随着社会发展的需要，越来越多的在职者开始加入到在职研究生的行列，而在职研究生也是社会发展带来的新的产物，湖南师范大学在职研究生的教学工作安排是在现有的学科设置的基础上，根据学科的发展需要组织的，湖南师范大学根据不同的学科优势组织不同的研究生的课程班，课程班的专业设置主要是以专业学位为主，在教学工作的安排上更加的侧重于专业性和实践性，有利于提升在职研究生的专业技能，提升在职研究生的工作能力，这样对于提升在职研究生的优势有很大的帮助。

湖南师范大学在组织开展在职研究生的教学工作的过程中实现合作办学、合作育人、合作发展，科研成果转化绩效突出，通过与其他学校之间的合作，搭建更为广泛的教学平台，提供更好的信息交流平台，并且在开展在职研究生的教学工作的过程中，利用校企合作关系开展第二课程，让更多的在职者可通过课程学习和实践学习提升自己的专业能力和素养。

湖南师范大学开展在职研究生的教学工作以现有的学科设置为主，湖南师范大学需要在规定时间内优化研究生的教学结构，保障研究生的教学质量。