从湖南师范大学在职研究生实际需求出发安排教学工作

根据教育部的要求，不同的教育对象和教育内容，应当采取不同的教育方法，有时候相同的教育对象和教育内容，也要采取不同的教育方法，就例如同样是在职研究生，但是单证在职研究生书不需要参加任何的入校考试直接免试入学，但是双证在职研究生确实需要参加全国硕士研究生的统一考试，以统招的方式入学，所以在组织开展研究生的教学工作的过程中，针对教育对象，设定适合的教育目标，安排教学内容，采用多样化的教学方式，完善研究生的教学结构。

湖南师范大学开展在职研究生的教学工作多年，在经过多年的教学工作的经验的积累的情况下，不断的完善研究生的教学方式，结合生源的发展需要组织开展在职研究生的教学工作。湖南师范大学开展在职研究生的教学工作主要是以学科设置为主，在职者根据自己的发展需要选择适合的研究生的课程班，湖南师范大学则是根据在职研究生的发展需要组织开展在职研究生的教学工作，所以在教学工作上的安排上是比较的合理的。

湖南师范大学在职研究生教学工作科学安排多样性的教学内容和教育方法，增强课程学习实效性，要坚持针对性原则，把先进性与广泛性结合起来，重视提升在职研究生的科研能力和创新能力，通过系统的课程学习不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，湖南师范大学在职研究生的教学工作的安排既要体现学科性，又要体现前沿性，这样也是为了进一步的促进在职研究生的发展，进一步扩大在职研究生的优势。

湖南师范大学开展在职研究生的教学工作的过程中，深入了解湖南师范大学在职研究生的实际需求，从学员的自身发展出发，组织安排在职研究生的教学工作。