构建有效的就业导向型化学在职研究生实践教学体系

就业导向型实验，是新形势下高校实验改革中的重要实验模式。它是将化学在职研究生置于一个模拟的职业环境中在学生掌握已有专业基础知识和实验技能的前提下，以解决实际问题为目标，与指导老师共同完成的具有互动性、开放性的实践活动。

长期以来此类模式的实验教学在高职院校实行较多而且取得了明显的成效。就业导向型实验的鲜明特点是实验与今后可能从事的职业密切相关。它取材于相关专业企业中遇到的问题，将学生置于现实岗位的情景之中，能够激发学生的分析、创造、综合能力并巩固和拓展学生的专业知识和技能，对于培养具备综合竞争实力的化学在职研究生大有裨益。下面就为大家详细介绍下几种类型的实验。

第一，延伸性实验。延伸性实验是以原有实验为基础将实验方法或技能进行“移植”的实验类型。

第二，递进式实验。递进式实验是以原有实验的基本技能为基础，进一步考察学生自我学习和独立解决问题能力的一种实验类型。

第三，问题导向性实验。问题导向性实验来源于药厂生产现实中的问题适合于培养学生初步的分析、解决问题的能力。

第四，创新设计型实验。创新设计型实验主要是在一定实验技能和科研设计思维的基础之上建立的、以学生为主体的、体现综合能力的实验项目。在调研企业中现实存在的问题的基础之上通过老师与学生的共同努力来完成。