河南理工大学在职研究生化学工程教学特色

化学工程专业属于工程专业的一类，在教学模式上体现工程专业教学特点，但是也具有化学工程专业的特殊性。河南理工大学在化学工程专业教学上是根据学科特点和学员的发展的需要开展教学工作，河南理工大学化学工程专业招生对象是具有专科以上学历，同时具有3年以上或者是5年以上工作经验的在在职人员，这类研究生教学模式属于在职研究生教学模式。

河南理工大学在职研究生教学设置偏向于专业实践性和实用性，根据社会发展的需要开展在职研究生教学工作，河南理工大学化学工程专业研究生教学具有哪些特点呢？

（1）学习要求要做到基本原理与化工装备相结合，要应用化学反应工程的基本原理设计、开发新型反应器；要应用化工分离工程的基本原理设计、开发新的分离设备；要应用传递过程的基本原理设计、优化流体输送设备、换热设备和传质分离设备。

（2）过程分析要做到化学因素与工程因素相结合，要考虑化工技术与化工设备中的化学因素（化学动力学、化学热力学），同时考虑该过程中的工程因素（流体力学、微观与宏观混合、传热、传质等）。

（3）教学内容要做到阐明原理与案例分析相结合，要理论联系实际，在讲授中多举开发实例，特别是主讲教师自己参与开发的工程实例。

（4）课程组织要做到内容讲述与难点讨论相结合，内容讲述要概念清楚，重点突出，同时对课程难点和重点可组织讨论，加深学生对理论的理解。

（5）化工放大要做到逐级放大与数学模型相结合，探索实验室研究成果放大到工业生产中去的规律，要考虑化工过程的逐级放大，也要将数学模拟放大技术应用于开发过程中。