杭州电子科技大学如何引导在职研究生综合能力全面发展

学习就是站在巨人的肩膀上前进，在生活和工作当中，我们也需要不断的学习已获得更多的专业能力和专业技能，实现自身的专业素养的发展，这也就是很多的在职者在工作多年之后仍然选择在职读研的主要原因。

杭州电子科技大学开展在职研究生的教学工作主要是以现有的学科设置为主，为保障研究生的教学质量，杭州电子科技大学在开展在职研究生的教学工作的时候是如何引导学员的发展，促进在职研究生的综合能力的全面发展的呢？

杭州电子科技大学在职研究生的教学工作是根据研究生的培养方案组织进行的，研究生的培养方案的制定是非常的多样化的，但是总体上而言是通过课程学习提升在职研究生的专业能力，课程学习是研究生的教学的工作主要环节，杭州电子科技大学在组织开展在职研究生的教学工作的时候，将理论体系、教材内容转化为教学体系、教学内容，以问题为导向开展专题式教学，围绕教材、凝练主题，注重全面性和系统性，体现重点、难点，关注热点、焦点；深入研究一个个具体问题，避免简单照搬教材章、节、目，从理论与实践相结合的层面、古今中外贯通视野解释与解决问题。

杭州电子科技大学在教学工作的过程中要做到深入了解研究生的思想特点和实际需求。在开展在职研究生的教学工作的过程必须围绕研究生、关照研究生、服务研究生，不断提高研究生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，课程教学要做到有针对性，必须确立分层理念，坚持问题导向，关注研究生需求，分层、分类是区分与认识事物的前提和基础，是制定与实施对策的依据和标准，重视学员的综合能力的提升。