湖北中医药大学中医临床基础博士专业学位研究生培养方案

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2014-07-21 16:44:34 在职考研辅导平台
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专业概况:

湖北中医药大学中医临床学院前身为湖北中医学院中医系,建系于1972年,三十八年来,中医临床学院为国家培养了七千余名中医学人才,其中不少人已成为国内知名专家、学者,有的已成为单位骨干。学院设有中医临床基础博士专业学位授点,中医临床基础学科是由金匮、伤寒、温病三个专业组合而成,是沟通、联结、整合中医基础理论、中药、方剂与临床各学科的重要纽带;是最具中医本体特色,主要以经典著作为教材的中医骨干学科,其所属课程均为临床提高课。中医临床基础是中医学一级学科的二级学科,中医的临床本身是以中医理论为依托,即运用中医理论有效地指导中医临床实践,从诊法到辨证直至选方用药都离不开中医理论。
 
培养目标:
坚持德、智、体全面发展的方针,达到下列要求:
1、学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,树立无产阶级世界观,坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,积极为社会主义现代化建设服务。
2、在本门学科上掌握坚实宽广的基本理论和系统深入的专门知识,能熟练阅读本专业外文资料、书写外文的论文摘要,并具备听、说能力,具有独立从事科学研究或教学工作的能力,在科学和专门技术上做出创造性成果。
3、具有健康的体格。
 
研究方向:
1、六经治法应用规律研究
2、经方防治胃肠病的临床基础研究
3、经方的临床运用与作用机理研究
 
课程设置:
(一)学位课程

编 

课程名称

学分数

学时数

开课时间

开课单位

207102

英  语

6

144

秋季

外语部

207103

日  语

6

144

秋季

外语部

206101

现代科学技术革命

与马克思主义

2.5

50

秋季

社科部

301202

中医基础理论研究

3

60

秋季

基础医学部

301203

内经研究*

2

40

秋季

基础医学部

201201

超微病理学*

3.5

70

秋季

基础医学部

302204

伤寒论研究*

2

40

秋季

中医系

302205

温病学研究*

2

40

秋季

中医系

302206

金匮要略研究*

2

40

秋季

中医系

(二)选修课程

编号

课程名称

学分数

学时数

开课时间

开课单位

303207

中医内科学研究

2

40

春季

附属医院

301311

生物化学

4

80

秋季

基础医学部

310312

实验动物学

1

24

秋季

实验中心

301313

免疫学

3.5

70

秋季

基础医学部

301314

分子生物学

2

36

春季

基础医学部

301318

专业外语

2

60

春季

基础医学部

备注:
1.英、日语任选一门。
2.带"*"的课程为本学科专业学位课,请根据研究方向选择一门。
 
论文要求:
博士生应在导师指导下独立进行科学研究工作,培养科研能力,完成博士学位论文。博士论文选题要强调前沿性和创新性,坚持理论联系实际的原则,努力为社会主义现代化建设服务,尽可能结合导师所在博士点承担的国家、省部级等科研项目。在论文工作中应十分重视实践环节的训练,加强博士生独立地提出问题、分析问题和解决问题的能力。博士学位论文应表明作者具有坚实宽广的基础理论和系统深人的专门知识;有独立从事科学研究工作的能力;应在学科或专门技术中做出创造性成果;在理论和实践上具有重大意义和实际价值,有利于社会主义现代化建设及人类健康。
 
师资力量:
湖北中医药大学中医临床学院教师队伍中既有老一辈的中医名家,也有全国知名的中青年学者。目前这些全国名老中医,如田玉美、梅国强教授仍活跃在教学、临床第一线。以梅国强、邱明义、成肇仁、李家庚、陈国权、戴天木、赵映前、林俊华等教授为代表的一批教师在教书育人、科研、临床等方面取得了突出成绩,主编、参编了多版本中医药院校教材,承担了国家科技攻关计划、国家自然科学基金、国家教育部博士点基金等多项课题,多次为学校争得了荣誉。学院还聘请中国中医科学院、广安门医院院长兼书记、长江学者王阶教授为我院特聘教授。
 
学习年限、安排:
各专业博士生在学期间必须修满规定的学位课程和所需要的选修课程,完成开题报告、文献综述、教学实践、论文等。
(1)脱产研究生学制为三年。课程学习时间约为全部学习时间的三分之一。科研、教学实践一般不少于全部学习时间的二分之一,约用半年时间完成学位论文。
(2)在职研究生学习年限可适当延长1~2年。在保证课程学习和科研工作的前提下,原则上不脱离所在单位的正常工作,在从事学位论文时,可酌情脱产半年。
 
培养方式:
博士生入学后即进入教研室,由导师和指导小组具体负责其培养工作。教研室主任及其他教师要积极支持导师工作。
采取个人自学与导师指导、集体培养相结合,理论学习与科研、教学、实践相结合的培养方式。
 
学位课程学习和考核方式:
博士生学位课程包括马克思主义理论课、外国语、基础课、专业基础课和专业课。一般不少于五门。
(一)马克思主义理论课
开设科学技术的历史、现状与马克思主义的课程,采取讲解和专题研讨相结合的教学方法。经过学习和研讨,要求较好地掌握马克思主义的基本原理。考试方式由学生根据马克思主义基本观点,结合本专业特点撰写一篇课程论文,由社科部组成2至3人的评分小组(其中至少有二名副教授以上职称者)阅卷并评定成绩。
(二)外国语
博士生必修并掌握一门外国语。要求能熟练地阅读本专业外文资料,并具有较好的写译能力和一定的听说能力,能够以外语为工具,熟练地进行本专业的研究并能进行本专业学术交流。
博士生第一外国语为英语语种者,一般可不修第二外国语;第一外国语为非英语语种者,必须修第二外国语英语。
(三)基础课、专业基础课和专业课
根据各专业博士生培养基本要求设置三门学位课程。
l、基础课:根据专业需要,由导师确定一门适应学科交叉、跨学科的课程,要求在第一学年完成。
2、专业基础课:根据专业或研究课题的需要,由导师确定1~2门内容较新,能反映医学新成就的基础理论课或新技术课,或指定若干部中外文专著及相当数量的文献资料,通过研究生自学,导师辅导的方式学习。
3、专业课:包括专业理论和专业技术两部分,由导师指定若干部中、外文专著或相当数量的文献资料,要求内容新,程度深,经过学习以期达到在本学科内掌握系统深人的专门知识及娴熟的专业技能。专业课以自学为主,导师讲授(专题讲座)、辅导答疑为辅。要求在第二学年完成。
专业基础课和专业课的学位课程考试由导师命题,请三位副教授以上的专家组成考试委员会进行阅卷评分。
4、发表论文:博土研究生在学期间须在国内外核心期刊上发表2篇以上学术论文或出版学术著作。
 
教学实践:
博土生在学三年内应进行教学实践、以提高其教学能力。教学方式及时数等由各教研室根据情况灵活安排,教学结束,由教研室主任写出教学评语并打分。
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