河南工业大学在职研究生教学工作以多样化为特点

研究生采用"非脱产"学习指不脱离工作岗位，利用业余时间或假期到学校进行学习的学习方式。"非脱产"研究生的学习时间一般为周末、也可以是集中安排的一段时间，例如暑期寒假时间，这也就是在职研究生。河南工业大学凭借良好的教学环境开展在职研究生的教学工作，河南工业大学在职研究生的教学对象主要是在职人员，在职人员可以在满足同等学力的申硕条件的基础上以同等学力的形式申请硕士学位证书，这样是在职研究生的教学模式的主要的优势体现。

河南工业大学开展在职研究生的教学工作主要是以高素质、复合型的专业人才的培养为主，为保障在职研究生的专业能力的提高，河南工业大学比较重视在职研究生的教学管理，严格按照教育部的研究生培养的要求开展在职研究生的教学工作。河南工业大学专业之间是课程设置突出理论与实践相结合的原则，分为核心课、专业方向必修课、选修课和社会实践四方面基本模块。河南工业大学在职研究生需要在规定时间内完成专业课程的学习和考核。

河南工业大学在组织开展在职研究生的教学过程中，因为不同的在职研究生有着多元化、个性化、差别化的学习需求，为此，河南工业大学在职研究生采用多样化教学手段，加强案例式教学和体验式教学，重视运用团队学习、个案分析、现场研究、情景模拟等方法，增强教学吸引力和有效性。并且积极倡导自学，鼓励在工作中学习、在实践中学习，提高学习能力和学习效果，重视提高在职研究生的学习的主体作用。

河南工业大学在职研究生的教学工作的多样化是学科多样化和学员发展需要的不同的体现。