阅读教学是汉语言文学在职研究生教学的重要任务。“口头为语,书面为文”,提高学生的阅读能力,是提高学生的口语表达能力及写作能力的基础前提。随着社会的发展,传统的阅读教学模式受到信息技术的冲击很大,在教学中出现了全新的阅读与检索方式,因此,在教学中培养学生新的阅读能力已成为当前阅读教学的首要任务。运用媒体技术,鼓励学生利用现代信息工具阅读,能帮助学生高效的阅读和提高学生检索各种信息资料的能力。
当前,写作已由传统的手写逐渐转变成键盘输入、扫描输入及语音输入,从单纯的文字逐渐转变成图文并茂、形声并茂的多媒体写作方式。而随着人们的理解、表达方式的不断丰富,多媒体丰富的写作内容及写作方式,如图像、声音、三维动画等各种表现形式,能极大满足了人们的需求。
因此,汉语言文学在职研究生教学中,应重视多媒体写作教学,教导学生能掌握使用基础的文字处理软件。学生掌握好文字写字软件的使用,以方便的在计算机上进行文章的检查、修改等。同时,教师还应指导学生运用多媒体写作工具,熟悉如符号、声音、图像等多媒体工具的使用,创作出多姿多彩的写作内容。
总之,通过媒体技术的应用,能极大的丰富课堂容量,帮助学生充分获取信息。激发学生的学习兴趣,促使学生积极主动的学习。因此,应当提高媒体技术在汉语言文学在职研究生教学中的地位,完善媒体技术的运用,从而更好的高教学质量。
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