为适应海洋开发的需要，在职研究生教育除实行专业改革外，在培养方式上也需改革过去单纯的学校教育的方式，走出校门，走产、学、研相结合的道路，使理论与实践相结合，通过人、财、物的资源共享，优势互补，使高层次人才培养为国民经济主战场服务的目标更明确，在共同的研究和开发的同时培养人才，解决单一的由国家出资培养人才的经费不足的困难，这正是我国高教体制改革的重要内容之一。
产、学、研相结合的方式:①在完成国家级或省部级的攻关项目中联合培养在职研究生。此种培养方式，科技力量强，导师有整个攻关小组成员相互配合，会使学生获得较宽的知识面。由于攻关，通过压担子使学生能快速成长为业务骨干，有利于早出人才，多出人才;②厂矿企业单位与学校签订共建协议，通过董事会等形式对学校培养的高层次人才的规格、知识面提出意见，并鉴定培养所需的人才。此种方式培养人才针对性强，易与厂矿企业的需求合拍，较快地体现出经济和社会效益;③将学校的在职研究生派到厂矿企业中为之解决生产中的实际问题，将学校研究的科研成果尽快地转化为生产力。
