贵州大学化学工程专业研究生培养方案

专业概括：
化学工程一般指化学工程研究化学工业和其他过程工业生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律的一门工程学科。这些工业除了包括传统化工制造（如石油精炼，金属材料，塑料合成，食品加工和催化制造等），现代化工还囊括了生物工程，生物制药，以及相关的纳米技术。贵州大学在职研究生此类现代化工在近年来发展非常迅速。给人类的生活带来了极大的便利，对人类生活方式产生了深远影响。

培养目标：
1、具有良好的科学道德和科学精神。
2、具有坚实的基础理论和系统的专业知识；能熟练使用外语进行交流和写作；能熟练操作计算机。
3、具有开拓创新能力；能灵活应用化学工程专业所学知识独立开展科学研究；能胜任化学工程专业硕士应具备的工作。

研究方向：
1、化学工程的基础理论研究
2、化学工程技术的开发研究和应用研究
3、化工分离技术开发研究
4、清洁化工与绿色化工技术开发研究
5、化工过程模拟研究

课程设置：

说明：课程总学分27-30学分，培养环节学分不少于4学分，共31-34学分。

论文要求：
学位论文是使研究生受到科学研究的全部训练，培养从事科学研究或担负专门技术工作能力的重要环节。
对硕士生论文的指导，采取导师负责与集体培养相结合的方式，提倡组成指导小组，既要发挥导师的专长和主导作用，同时又要注意发挥指导小组及教研室其他人员的作用。
来自工厂企业的工程硕士生的学位论文选题，主要应直接来源于生产实际或有明确的生产背景及应用价值。其论文工作以学校导师为主进行指导，同时可根据需要和可能从选送单位聘1-2名具有高级技术职称的工程技术人员担任协助指导教师。硕士生应在第三学期提交文献总结及选题报告，并经考核通过后，方可进入论文工作。
硕士生论文的要求：
1、对所研究课题应有的新的见解，对某些理论或生产技术问题力求在理论或实践上对社会主义建设具有一定的意义。要求新见解有科学依据，但不一定要求对新见解进行再实践的验证或生产检验。
2、论文工作必须有一定的难度、深度、广度和工作量。论文应是由本人独立完成，要能表明作者具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力，从文献综述、选题报告、确定合理的研究方案，进行实验和数据处理等，均应表明作者具有分析问题和解决问题的能力。
3、论文一般应包括立题依据（调查研究和文献综述）、实验方法、数据处理、理论分析及结论。文末应附有参考文献及科学研究过程中经过整理的原始数据，论文要求文字通顺、条理清晰、书写工整、图表精确、计量单位正确。

师资力量：
贵州大学现有在职职工4222人，其中，专任教师2474人，具有博士、硕士学位1537人，教授510人、副教授1226人。有中国工程院院士1人、教育部“长江学者奖励计划”特聘（讲座）教授2人、国家杰出青年科学基金获得者1人、国务院学位委员会学科评议组成员1人、国家有突出贡献中青年专家7人、新世纪“百千万人才工程”专家6人、教育部高等学校教学指导委员会委员9人、教育部新世纪优秀科技人才13人、贵州省核心专家8人、贵州省省管专家55人。

科研成果：
贵州大学共承担省部级以上科研项目1332项。其中，国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等300项，获国家科技进步二等奖2项、省部级奖励248项，获授权专利270项，11人获贵州省青年创新人才奖。

学术交流：
贵州大学与40多个国家和地区的140余所高校或研究机构建立了交流与合作关系，是教育部教育援外基地、中国政府奖学金院校、科技部国际科技合作基地，在美国普莱斯比大学建立了孔子学院。此外，学校在IAUP（国际大学校长联盟）、AUAP（亚太大学联盟）等国际组织中发挥了积极作用。2008年以来，学校承办或协办了5届“中国—东盟教育交流周”。贵州大学是浙江大学对口帮扶高校，与西安交通大学、四川大学、重庆大学、中南大学、西南大学、广西大学、云南大学等7所中西部高校签订了战略合作协议。

学习年限：
化学工程专业硕士研究生学制为3年，即课程学习时间为1年，学位论文工作时间为2年。在职硕士研究生学习年限可延长１年，即可城学习时间为2年，学位论文工作时间为2年。提前或延期毕业的研究生可按学校有关规定办理。

培养方式：
培养方式包括全脱产、半脱产、不脱产三种方式（还联合培养、委托培养）。培养过程应遵循以下原则：
1、加强研究生的思想政治工作和道德品质、文明礼貌教育；
2、鼓励研究生参加体育锻炼和公益劳动，促进研究生身心健康和全面发展；
3、导师要从每个研究生的具体情况出发，精心制订每个研究生的培养计划。导师所在单位要为研究生培养创造良好的条件；
4、鼓励聘请外单位具有高级技术职称的专家、学者担任硕士研究生的兼职导师，对研究生进行合作培养；
5、鼓励跨一级或二级学科的两位导师共同培养一位研究生；
6、研究生课程的授课教师要采取灵活多样的授课方式和考试方式。除了注意知识的系统性外，还要注意激发学生的创新意识，培养学生的独立思考能力。
7、学生除了选修化学工程专业课程中的人选课程外，还可根据导师要求或个人意愿，选修我校其他院（系）所开设的研究生课程；
8、凡跨学科录取的硕士研究生，一般应在导师的指导下补修至少2门本科生必修的主干课程。补修课只记成绩，不记入研究生阶段的总学分；
9、教学实践是培养提高研究生教学能力、表达能力的重要环节。内容可以是40学时左右的课程讲授或辅导、指导实习、协助指导毕业设计或论文等。要求在第四学期前完成，完成后由负责教师写出评语，通过者取得学分，不通过者应重新进行；
10、鼓励研究生在校期间撰写学术论文，一般要求研究生毕业之前要在国内外学术期刊杂志（含会议论文）公开发表至少一篇学术论文；化学工程专业硕士研究生课程学习应修满的学分控制在27-30学分（其中学位课14-18学分），实践环节学分不少于4学分，整个培养阶段需完成学分为31-34学分。化学工程专业硕士研究生可跨专业选课，但不得超过4学分。