广州大学在职研究生综合能力的评定以考试和科研为主

同样是研究生的教学培养的模式，为什么在职研究生和全日制研究生的就教学培养的过程中不同呢？因为在职研究生的教学工作主要是针对在职人员的，国家鼓励高校开展在职研究生的教学工作需要根据在职人员的切身利益出发，结合生源的特点和发展的需要组织安排相关专业研究生教学工作。

广州大学开展在职研究生的教学工作主要是以人才培养为主，为完善在职研究生的教学结构，广州大学开展在职研究生的教学工作需要依托本校现有的硕士研究生的学科设置，结合社会发展的需要设置在职研究生进修班，广州大学在职研究生进修班可以分为单证在职研究生进修班和双证在职研究生进修班，广州大学在职研究生可以在满足同等学力的申硕条件的基础上以同等学力的形式申请硕士学位证书。

广州大学在职研究生的教学工作主要是以现有的学科设置为主，为保障在职研究生的教学能力的提升，广州大学在组织安排在职研究生的教学工作的过程中需要根据不同的学科的设点以及研究领域组织不同的课程学习，广州大学在职研究生可以通过系统的课程学习掌握相关专业的基础知识。

广州大学在职研究生的教学工作安排需要以高素质专业人才培养为核心，那么在研究生的综合能力的认定上需要通过哪些环节的审核呢？

广州大学在职研究生的专业能力的审核主要是根据课程的学习和考核，以及科研项目的考核，广州大学在职研究生的课程学习的考核主要是以考试和考查为主，如果考试成绩达到学校的要求就说明在相关的学科基础知识的掌握程度上是比较好的，通过科研能力的审核也说明在职研究生的学科技能的提升。